教育應該不一樣

教育應該不一樣。

是的，年輕時，我曾經這樣以為。

從小看著公務員的父親，因為沒有人事背景，雖然努力通過各項國家考試，取得相關資格，但每每在人事調動、升遷時，總是沒有他的份而鬱鬱寡歡。所以很久很久以前，在國中的時候，考慮到自己不會說話，嘴巴不夠甜，不會討人喜歡，加上沒有任何背景，難道要重蹈父親的腳步嗎？心裏當然是OS：No! 所以，我從小就立志當老師。為什麼？因為二、三十年前，老師工作穩定，定期調薪，而且不需要有人事背景，也不需要搞公關。就因為這樣，我踏上這條不歸路。



從師大畢業實習的那一年，讓我覺得自己找到了一份好工作，也找到了自己的事業，不是職業。1991年在霧峰實習，帶的是ABC段班中的C段班。這裏的C段班還有3個班，我因為漢草好，分到了精力最好、組成份子最複雜、各種角色都有的那一班。這是經過了一段時間後，年長的同事才告訴我的。當時我還以為C段班都一樣，原來我的班級是如此特殊。


在1991年10月24日這天，我還是一如以往，在6點50左右從家中出發，騎著野狼機車，呼嘯經過人煙希少的五權西路。和之前不同的，是這次我在超車時(另一部機車)，被左轉的機車擦到尾巴，所以就犁田了。還附帶左鎖骨骨折，因為是上班途中，所以請了一個月的公傷假休養。會記得這天，是因為隔天是很久以前有放假的「臺灣光復節」。也因為這個車禍，緩徵一年。題外話。

所以，我就有二年時間待在同一所學校。頭一年，我像許多滿腔熱血的師大公費生，想讓我的班級脫胎換骨，成為有為的青年，未來的棟樑。沒多久，套句鐵獅玉玲瓏所講的「代誌絕對不是你所想的那麼簡單」，並不是「有志者，事竟成」，理想和現實還是有段遙遠的距離。但我的熱血還沒有熄滅。雖說我的班級是不受歡迎的班級，不過我還是發現其中有程度不錯的孩子，自願到這個班來。所以我還是會問問他們學習上的困難，想法子幫他們解決。

有一天，小朋友(現在已經是社會的中間份子了)說國文有點難。我想，我的班上小朋友普遍程度不好，跟專任老師溝通一下，應該可以調整一下，讓孩子們快樂學習(九年一貫的口號，在還沒推動我就先做了)。到專任辦公室跟我班上的國文老師(我也是到專任辦公室才知道他的長相)，告知來意後，同事笑容可掬的告訴我沒問題。我想，為小朋友做了一點事，心情不錯。後來才知道，當我離開專任辦公室後，這位老師就跟其他同事說「這個實習老師什麼都不懂，還敢來干涉我的教學」。教育，果然不一樣。

還好，這件事是多年後我才知道。如果我當時就知道，我純真的心靈，可能無法承受這樣的打擊。原來，教育真的不一樣。跟我想的不一樣。

帶這個班，也讓我耗了不少心思與體力。還好大學常運動，常打籃球。所以這也成了一項讓孩子們崇拜的利器，也是一個很好用的工具。跟他們一起打球時，不必在意太多品行、行為上的問題，又可以讓青春的肉體得到解放，真是一舉兩得。年輕時，長得又高，還有點帥，頭髮是現在的n倍，所以對女同學而言，又是項可以讓他們稍微聽從的天賦。嗯，現在年老色衰了。

班上有些精力旺盛的男生，中午總是睡不著，在班上搗蛋，影響班級午休秩序。總也不能天天罵，天天打，天天盯著。不知那來的靈感，跟這位同學說：「睡不著，就拿著水桶去洗樹葉。不想洗，就回來睡覺」。是的，洗樹葉。剛開始時，男同學很高興，終於不必午睡了，午睡簡是是要他的命。漸漸的，他開始無聊了。孩子就怕無聊。有一天，我看到他中午在座位上趴著，便問他：「怎麼沒去洗葉子？」他有氣無力的回答：「不洗了，好無聊，還是睡覺好」。於是，我的班上開始很長一段安靜午睡的時光。這個孩子後來開同學會時，已經是一家機車行的老闆。

打著打著，忽然覺得，我的生命中有許多值得記錄的事情，好像一直寫，也寫不完…而且，離我的主題好像越來越遠，快要變成回憶錄了…

先拉回主題。教育應該不一樣。

話說本週，一位長官來視察。我奉命陪同。視察完後，照例長官會有些不同的看法或重要的提示。這又給我上了一課。教育果然不一樣，高階長官的看法與角度果然不同。長官說，公務員要依法行政。但也不要衝過頭，沒必要做的讓自己受到重傷，又讓上級難以處理。在依法行政的原則下，妥善處理即可(大意如此)。

我想，自己一路走來始終如上奉行的二個字「認真」，就讓自己在工作上，吃了不少苦頭。聽了長官的開示後，才恍然大悟，原來自己一路走來，便是太過認真，太認真守法，才會覺得有些辛苦(其實是滿累的…在理想與現實間掙扎)。以前，總是想著「全力以赴，不要留下遺憾」的心態，在每個職位上兢兢業業的做著…原來，不必如些啊…只不過，這樣高深的哲理，目前雖然聽得進去，不過要能身體力行，身心合一，我想我還有得磨了。